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英语音标快速记忆法如何速记

时间:2017-08-30 12:03:17本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 若木 我要投稿

  学好英语音标是学好英语口语很重要的一部分。它不仅仅是帮助初学者学好字母与单词的正确发音,同时也教会初学者学习语言的规律。英语音标快速记忆法有哪些的呢?本文是小编整理英语音标快速记忆法的资料,仅供参考

  英语音标快速记忆法

  英语48个音标快速记忆法(只需记长音就可以):

                                        

  一、单元音: [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]

  [i:]――谐音为:易(yi);像数字1,记忆真容易。

  [ɔ:]――谐音为:噢(0);噢,这个音标就像个o。

  [u:]――谐音为:雾(wu);杯子上有很多雾。

  [ə:]――谐音为:饿(e);一只鹅饿得晕倒了。

  [ɑ:]――谐音为:啊(a);音标的读音跟拼音一样。

  [e]――谐音为:夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。

  二、双元音:[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]

  [ei]――谐音为:妹(mei);鹅有一个妹妹。

  [ai]――谐音为:爱(ai);音标的读音跟拼音一样。

  [ɔi]――这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。

  [iə]――谐音和外形都像:12

  [ɛə]――谐音为:挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。

  [uə]――谐音为:屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。

  [au]――谐音为:傲(ao);一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水。

  [əu]――谐音为:鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。

  三、辅音:[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]

  (注:多数辅音的读音与拼音差别不大,可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体,我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。)

  其中,[θ]和[ð]这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记忆。

  [θ]――外形像上下牙齿咬着舌头;[ð]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。

  而[ʃ]和[ʒ]这两个音标,则可以找到近似的拼音来作为谐音。

  [ʃ]――谐音为:嘘(xu);嘘,这里有条很长的蛇,赶快保持安静!

  [ʒ]――谐音为:雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。

  音标记忆法

  音标是英语学习的基础环节,很多人口语不好,跟音标没有学好有很大的关系。

  需要强调的是,这个方法不是用谐音来记音标,而是用谐音来提醒回忆出音标的正确发音。这对于英语语感很好的同学可能是多此一举,但对于那些看着音标楞是根本不记得怎样读的同学应该就会有很大帮助。希望大家在实践中慢慢体会。

  图像记忆的运用有三大原则:联结、提示、逻辑。在这里,我们主要运用的是提示原则,通过一些技巧,让我们联想起这些音标的正确发音。所以,前提是一定要掌握好音标的正确发音,然后,在想不起来应该怎样读的时候,这些技巧就能帮助我们正确地回忆起来。

  国际标准48个音标:

  元音部分:

  1)、单元音: [i:]、i、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、u、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]

  2)、双元音: [ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au] 、[əu]

  辅音部分:

  [p]、b、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]

  [tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

  记忆方法(只需记长音就可以):

  一,单元音: [i:]、i、[u:]、u、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]

  [i:] 谐音为: 1(yi);像数字 1,记忆真容易。

  [ɔ:] 谐音为:噢(0);噢,这个音标就像个o。

  [u:] 谐音为:雾(wu);杯子上有很多雾。

  [ə:] 谐音为:饿(e);一只鹅饿得晕倒了。

  [ɑ:] 谐音为:啊(a);音标的读音跟拼音一样。

  [e] 谐音为:夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。

  二,双元音:[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]

  [ei] 谐音为:妹(mei);鹅有一个妹妹。

  [ai] 谐音为:爱(ai);音标的读音跟拼音一样。

  [ɔi] 这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。

  [iə] 谐音和外形都像:12

  [ɛə] 谐音为:挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。

  [uə] 谐音为:屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。

  [au] 谐音为:傲(ao);一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水。

  [əu] 谐音为:鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。

  三,辅音:[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]

  (注:多数辅音的读音与拼音差别不大,可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体,我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。)

  其中,[θ]和[ð]这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记忆。

  [θ] 外形像上下牙齿咬着舌头;[ð] 外形则像舌头顶在上下牙齿之间。

  而[ʃ]和[ʒ]这两个音标,则可以找到近似的拼音来作为谐音。

  [ʃ] 谐音为:嘘(xu);嘘,这里有条很长的蛇,赶快保持安静!

  [ʒ] 谐音为:雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。

  英语音标快速记忆法

  元音(vowel)又称母音。

  就发音作用上跟汉语拼音的韵母在作用相似,元音发音时声带振动,气流在通道上不受发音器官阻碍。

  元音分为单元音和双元音两大类,单元音发音时,发音器官固定在一个器官上,双元音发音时,发音器官由一个部位向另一个部位滑动,单元音又分长元音和短元音。长元音和短元音书写形式上区分:长元音用加“:”显示出,而短元音没有以上符号,发音规律上:长元音发音时声音要长。

  单元音

  单元音共有12个,发音的时候,根据舌头隆起的部位不同可分为前元音、中元音、后元音。

  前元音:发音的时候,舌位最高点在舌前部。发音的时候,舌尖要抵住下齿,唇形为扁唇或中唇。前元音有4个。

  /iː/

  发音秘诀:

  舌尖抵住下齿,

  舌前部尽量抬高;牙床几乎全合;双唇微开,口形呈扁平状,不能收圆;发音时声带要振动,这是长元音,长度要够。

  / i /

  发音秘诀:发音时舌位与[i:]相同,但略低,口腔肌肉要放松一些;牙床半合;双唇扁平,开口程度比[i:]大些;声带要振动。这是短元音,长度只有[i:]的一半。

  /e/

  发音秘诀:舌尖抵下齿,舌前部抬起,但舌位比上低,口形比上大,但不要张得太开,上下齿见的开口距离能容一个手指即可;双唇稍扁,唇形保持不变,以防音的滑动,发音要短促。

  /æ/

  发音秘诀:

  舌尖抵住下齿,

  舌前部稍稍抬高,但舌位比/i:/,/e/都低;双唇向两边展开,呈扁平状,注意双唇不要上下活动;口要开得大一些,开口程度比/e/大。

  中元音:

  发音的时候,舌位最高点在中部,舌尖都要轻触下齿或者稍离下齿龈,双唇要自然张开。中元音有3个。

  / əː/

  发音秘诀:舌身平放,舌中部稍微抬起,舌位抬得较高牙床开得较小,接近半合;双唇肌肉较紧张,唇形扁平,与发/i:/时相似;声带要振动。着是长元音,长度要足够。

  /ə/

  这是短元音,但发音长度并非是上一个的一半。舌身平放,舌中部稍微抬起,但比前一个略低;舌尖抵下齿龈;不要将双唇手圆了;发音时,唇、舌和牙床都很自然,肌肉一点也不紧张;声带要振动。

  /ʌ/

  发音秘诀:张开双唇,并稍微向两旁平伸,唇形略扁;牙床接近全开;舌后缩,舌中部略微抬起,舌尖和舌端两侧轻触下齿;开口程度较大。

  发音市升带振动。这是短元音,发音短促。

  后元音

  发音的时候,舌位最高点在舌后部。灵位,舌身都要后缩,舌尖都得离开下齿龈,但唇形却是各不相同。

  /uː/

  发音秘诀:牙床接近全合;双唇收得很小,很圆,并略微突出;舌后部尽量抬起,舌位抬高,舌肌肉较为紧张;声带振动;这是长元音,长度要发够。

  / u /

  发音秘诀:舌后部抬起,舌身后缩,舌尖离开下齿龈;双唇要手圆,并略往前突出,但注意不要太突出了,肌肉略微放松。牙床开得很大,大约三分之一左右厘升带振动,这是短元音,发音短促。

  /ɔː/

  发音秘诀:双唇要收圆,并用力向前突出。口形半开半合;牙床开得较小,约为三分之二;舌后部抬高,舌身稍微往后缩,舌尖稍稍用力;声带要振动,这是长元音,发音要足够上。

  /ɒ/

  发音秘诀:牙床要全开,嘴也要张的很开;双唇稍稍收圆,成中圆口形;双唇收圆之后你就会感觉到舌身降低并后缩,舌后部也抬起来懒得;声带震动;这是一个短原因,发音要短促

  /ɑː/

  把嘴张大,牙床全开;舌尖离开下齿,舌位很低,舌身平放并后缩,舌后部稍稍隆起;双唇稍稍收拳,但不要带圆,因为这是一个中唇音。声带振动,这是长元音,长度要发够。

  双元音

  合口双元音:

  合口双元音的特点是:牙床从开到合,前一个元音发得较清楚,较长,后面的元音发得较模糊,较短。

  发音时由第一个元音向第二个原因的部位滑动,但并不完全到达第二个元音部位便停下来,中间不能停顿,要一气呵成。发音时要注意先重后轻,第一个原因发得重,响亮而且清晰,第二个原因则较轻弱,模糊。双原因的长度相当于单原因中长原因的长度,但应注意做到先长后短,第一个元音要发得长,第二个原因则较为短促。

  /eɪ/

  发音秘诀:由 /e/向/ɪ/滑动,中间不停顿,一气呵成。前面的原因发得较长,较清楚,后面的原因却要发得较短,较轻,较模糊;发音过程中下颚向上合拢,舌位随之稍稍抬高,介乎前后两个元音之间,双唇稍扁,口型从半开到合;发音长度相当欲一个长元音。

  /aɪ/

  发音秘诀:由前一个元音向后一个元音滑动,但不到 /ɪ/ 时舌位就停止了,口型从开到合。

  /ɔɪ/

  发音秘诀:开口时是圆唇,然后双唇从圆到扁;注意要前长后短,前重后轻。

  /əʊ/

  发音秘诀:由中元音 /ə/ 滑向后元音 /ʊ/,舌位由半低到高,口型从半开到小,双唇有扁平到圆。

  /au/

  双唇逐渐收成圆形;舌为由低到高,舌后部稍稍抬起,口型从开到合,由大到小。

  集中双元音

  集中双元音相对合口双元音,两个元音发音都比较清楚,分别从,[e],集中到中元音[ə]。

  /ɪə/

  发音秘诀:先用扁平唇,嘴不要张得太大,以免变音;双唇始终半开。

  / eə/

  发音秘诀:发音时舌尖要接触下齿,双唇半开,始终是中唇,但起始时也可用扁唇。

  /

  ʊə/

  发音秘诀:唇形由收圆到半开,开始是略圆,逐渐变为中唇。

  辅音

  爆破音(6个)

  /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/

  爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。

  扩展小贴士:不完全爆破。

  这些爆破音,在某些情况下,发爆破音时,气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,并稍做停顿,(也就是说,做好要发出这个爆破音的准备,但不要发出音来),这样的发音过程叫作"不完全爆破"。

  不完全爆破的详细情况:

  1. /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/这6个爆破音中的任何两个音素相邻时,前者发不完全爆破音,后者则要完全地。彻底地进行爆破。如:

  1) He has a ba(d) col(d) today.

  2) You shoul(d) ta(k)e care of the children. Gla(d) to meet you.

  2.爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/tF/, /dV/, /W/, /T/的前面时不完全爆破。如:

  1) Have you rea(d) the book abou(t) tha(t) child。

  2) The thir(d) chair is broken.

  3.爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/m/, /n/, /l/, /s/的前面时不完全爆破。如:

  1) Goo(d) morning, sir.

  2) Goo(d) night.

  3) They are very frien(d)ly to us.

  注意:不完全爆破可以发生在单词。短语句子中。

  摩擦音(9个)

  两个发音器官接近形成缝隙,导致气流部分受阻,摩擦而发出的声音,这种听得见的摩擦形成的音取名为“擦音”

  /f, v/

  英英对比

  /f/清辅音,唇齿摩擦音,发音时,上齿轻触下唇,气流从唇齿间的缝隙中经过,引起摩擦,声带不振动。

  /v/浊辅音。唇齿摩擦音,发音与/f/相同,上齿轻触下唇,气流从唇齿间的缝隙中经过,

  引起摩擦,声带要振动。

  汉英对比

  /f/的读音接近于汉语的“府”。两者区别之处在于:发/f/时上齿要压住下唇,并且不能带上“府”的韵母(u)的读音,送气要比“府”略强。

  /v/的读音也接近于汉语的“府”,但发/v/时声带要振动。

  /W , T /

  英英对比

  /W/清辅音,舌尖齿背摩擦音。发音时,舌尖轻抵齿背,气流从舌齿间的缝隙中泻出,形成摩擦音,声带不振动。

  /T/浊辅音,舌尖齿背摩擦音。发音时,舌位与/W/音相同,舌尖轻抵齿背,气流从舌齿间的缝隙间泻出,形成摩擦音,声带振动。

  汉英对比

  /W/的读音接近于汉语的“死”,

  区别之处在于:发/W/时要用牙齿轻咬舌尖。

  /T/的读音也接近于汉语的“死”,但在发音时要振动声带。

  / s, z /

  英英对比

  /s/清辅音,舌端齿龈摩擦音,发音时舌端靠近齿龈,气流由舌端与齿龈泻出形成摩擦音,声带不振动。

  /z/浊辅音,舌端齿龈摩擦音。发音与/s/相同,舌端靠近齿龈,气流由舌端从齿龈间泻

  出,形成摩擦音,声带振动。

  汉英对比

  /s/的发音与汉语的“丝”相近,两者区别之处在于:发/s/时,舌要轻触下齿背,送气比“丝”强。

  /z/的发音只是/s/的浊化,在发音方法不变的情况下使声带振动。

  /F, V /

  英英对比

  /F/清辅音,舌端齿龈后部摩擦音。发音时,舌尖和舌端向上,齿龈后部抬起,舌身紧靠上颚,形成狭长通道,气流由通道通过,形成摩擦音,声带不振动。

  /V/浊辅音,舌端齿龈后部摩擦音。发音时,舌位与/F/相同,舌尖和舌端向上,齿龈后部抬起,舌身紧靠上颚,形成狭长通道,气流由通道通过,形成摩擦音,声带不振动。

  汉英对比

  /F/的读音接近于汉语的“嘘”,但两者的区别在于:发/F/时嘴唇撮成圆形并尽量往前突出,舌头放平。

  /V/的读音接近于汉语的“于”,区别之处在于:发/V/时嘴唇撮成圆形并尽量往前突出,舌头放平,声带振动。

  /h /

  /h/清辅音,发音时,口张开,气流从声门不受阻碍地摩擦而出,口型随后面的元音而变化,声带不振动。

  汉英对比:

  /h/的读音近似于汉语中的“呵”,但区别之处在于发/h/时的气流比较弱,是从胸腔中轻松发出的。

  破擦音(6个)

  〔tξ〕〔d3〕〔ts〕〔dz〕〔tr〕〔dr〕

  破擦音:由一个爆破音和一个摩擦音组成。发音时舌尖抵住上齿龈成发[t]、[d]的姿势,形成气流的完全阻碍。随后让气流冲破这种阻碍轻微爆破后立即发出第二个摩擦音,即先爆破后摩擦,两音密合,发成一个音。

  鼻音(3个)

  〔m〕〔n〕〔M〕

  发m 的时候,口腔完全闭合,口腔内中空,像含了一个鸡蛋,发音的时候可以感觉嘴唇震动发麻,发n的时候,舌尖抵上齿龈,让气流完全从鼻腔中出来,

  发最后那个长鼻子音的时候,类似于汉语拼音的后鼻音,用舌根部拱起,堵住其流通到,让其从鼻腔出来。 n 和N的区别就在于,n是用舌尖来堵住口腔中的气流通道,而N是靠舌头后部的舌根来堵住空腔中的气流通道。

  舌边音:(1个)

  〔l〕

  发音时,口腔的气流通路的中间被阻塞,气流从舌头的两边通过。

  发音两个要点:

  1. 舌尖部自然贴在上颚,舌身微微往下弯曲,目的是使舌身与上颚部留出空隙,绝对不能贴在一起。

  2. 关闭鼻腔通道。让气流从舌身与上颚之间留出的空隙发出,最后从口腔出来。

  试验动作:按照上面动作,把舌头放好,发“了”这个音,注意:要慢慢地自然地,不做任何变形地发出这个音。

  半元音:(2个)

  :[w]、 [j]

  指擦音中气流较弱,摩擦较小,介于元音跟辅音之

  音标的巧妙记忆法

  音标是英语学习的基础环节,很多人口语不好,跟音标没有学好有很大的关系。为了帮助广大英语学习者更快更好地掌握音标,并且帮助广大英语教师更好地讲授音标,经过深入研究,独创了音标记忆法,希望对大家有所帮助,同时也希望各位记忆爱好者进一步完善它。

  需要强调的是,本方法不是用谐音来记音标,而是用谐音来提醒回忆出音标的正确发音。这对于英语语感很好的同学可能是多此一举,但对于那些看着音标楞是根本不记得怎样读的同学应该就会有很大帮助。希望大家在实践中慢慢体会。

  图像记忆的运用有三大原则:联结、提示、逻辑。在这里,我们主要运用的是提示原则,通过一些技巧,让我们联想起这些音标的正确发音。所以,前提是一定要掌握好音标的正确发音,然后,在想不起来应该怎样读的时候,这些技巧就能帮助我们正确地回忆起来。

  国际标准48个音标:

  元音部分:

  1)、单元音: [i:]、i、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、u、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]

  2)、双元音: [ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au] 、[əu]

  辅音部分:

  [p]、b、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]

  [tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

  记忆方法(只需记长音就可以):

  一,单元音: [i:]、i、[u:]、u、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]

  [i:]――谐音为: 1(yi);像数字 1,记忆真容易。

  [ɔ:]――谐音为:噢(0);噢,这个音标就像个o。

  [u:]――谐音为:雾(wu);杯子上有很多雾。

  [ə:]――谐音为:饿(e);一只鹅饿得晕倒了。

  [ɑ:]――谐音为:啊(a);音标的读音跟拼音一样。

  [e]――谐音为:夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。

  二,双元音:[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]

  [ei]――谐音为:妹(mei);鹅有一个妹妹。

  [ai]――谐音为:爱(ai);音标的读音跟拼音一样。

  [ɔi]――这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。

  [iə]――谐音和外形都像:12

  [ɛə]――谐音为:挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。

  [uə]――谐音为:屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。

  [au]――谐音为:傲(ao);一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水。

  [əu]――谐音为:鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。

  三,辅音:[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]

  (注:多数辅音的读音与拼音差别不大,可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体,我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。)

  其中,[θ]和[ð]这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记忆。

  [θ]――外形像上下牙齿咬着舌头;[ð]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。

  而[ʃ]和[ʒ]这两个音标,则可以找到近似的拼音来作为谐音。

  [ʃ]――谐音为:嘘(xu);嘘,这里有条很长的蛇,赶快保持安静!

  [ʒ]――谐音为:雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。

  如何快速记忆音标

  1)单元音:①/i//u//e/与汉语单韵母对照

  ②/a://i://u:/

  a o e i u ü

  说明:先读汉语单韵母,并注意排序,再利用这个排序记英语单元音,易记。

  (2)双元音:①/ai//ei//au///(/ju:/)与汉语复韵母对照:ai ei ui ao ou iu

  ②/i//u/

  ③/i/

  说明:根据汉语复韵母排序来记双元音第①组,英语中无ui;/au/与ao,

  //与ou的写法不同;/ju:/是双元音。

  第②组的相同点是都带//,第③组只有一个,直接记就行了。

  2、辅音

  (1)辅音总数:/b//p//m//f//v//d//t//n//l//g/k//h/

  ///tF//F//V//dz//ts//s//W/

  /z//T//j//w//dr//tr//r/

  与汉语拼音对照:

  b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w

  说明:1.根据汉语声母排序来记英语辅音音标,汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h与英语辅音/b/、/p/、/m/、/f/、

  /d/、/t/、/n/、/l/、/g/、/k/、/h/基本一致;汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标/dz/、/ts/、/s/、/W/、/j/、/w/作比较;/dr/、/tr/、/r/单独记。

  2.汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标/b/、/p/、/m/、/f/多一个//音;j、q、x、z、c、s、r比英语音标/dF/、/tF/、/F/、/dz/、/ts/、/s/、/W/、/z/、/T/隔开一个/i/音。

  (2)辅音的分类

  分类一:

  ①清浊成对的:

  清:/p//t//k//f//F/s//W//tF//ts//tr/

  浊:/b//d//g//v//V//z//T//dV//dz//dr/

  说明:可用谐音记忆法记住清辅音这一组,即:婆特客,福西施,七尽垂

  /p//t//k//f//F//W//tF//ts//tr/

  可理解为:婆婆有位特殊的客人,她的名字叫福西施,人不仅美,而且高,有七尺高(“垂”理解为“高”)。

  ②单干户(即不成对的辅音)

  /m//n//N//l/

  /r//h//j//w/

  记成:三个鼻音(/m/、/n/、/N/)、/l/、

  /r/和(即/h/)/j/、/w/

  分类二:

  (1)/p//b//t//d//g//k//f/

  /v//F//V//s//z//W//T//r//h/

  /tF//dV//ts//dz//tr//dr/

  记成:爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对(添上/r/、/h/)、后3对

  (2)/m//n//N//l//j//w/

  记成:三个鼻音,一个边音(l),两个半元音(/j/、/w/)

  分类三:

  (1)清辅音:/p/、/t/、/k/、/f/、/F/、/s/、/W/、/tF/、/ts/、/tr/,再加上/r/、/h/,合计12个。

  (2)浊辅音:/b/、/d/、/g/、/v/、/V/、/z/、/T/、/dV/、/dz/、/dr/再加

  上/m/、/n/、/N/、/l/、/j/、/w/合计16个

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7.2018考研英语单词记忆技巧

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