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一年级孩子快速记忆生字的11种方法

时间:2019-04-17 17:37:51本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 杨杰 我要投稿

  小学生是汉字的初学者,掌握的词汇有限,需要学习的词汇很多,所以如何学快速记忆生字,扩大词汇量是关键,对语言表达和其他功课的学习都有帮助。下面是小编为大家收集关于一年级孩子快速记忆生字的11种方法,欢迎借鉴参考。

一年级孩子快速记忆生字的11种方法

  简笔画识字

  象形汉字的一个特点就是描摹实物,有些字就是一幅画,加“山”字、“眉”字等都可以以简笔画的方式识记。

  实物识字法

  实物识记就是让孩子直接看到实物进行认字,使孩子了解字义,从而记住生字。如为了让孩子记住“铃铛”这两个字,父母可拿出一个小铜铃铛,让它叮叮当外地响,再把“铃铛”两个字写在纸上,从而让孩子记住这两个字和金属有关,进而记住这两个字。学“手”字,可以让孩子伸伸手,拍拍手;看到鼻子的“鼻”字时,说说鼻子在哪里等。一个盘子里放一个苹果,另一个盘子里放很多苹果,经过比拟,孩子知道了“多”“少”,这种方法也值得自创。还可以把“墙”字贴在墙上,把“冰箱”二字贴在冰箱上,这也是实物识字方法。(学英语单词也可以采用这种方法)

  表演识字法

  根据字义做动作,也有利于孩子识字。如学习“看”字,让孩子把手放在眼睛(目)上方,表示可以看到很远的中央;学习“跑”字,可让孩子扮演一下跑的举措,孩子就会明白跑是用脚的,所以是“足”字旁,这样不但让孩子记清了字形,而且弄懂了字义,孩子学得很积极。

  猜谜语记忆法

  根据字的形或义,可以编一些谜语来帮助记忆。如“三日”(晶),“三口”(品)“长女的妹妹”(姿)等等。

  故事记忆法

  可以根据某些字的特殊形义编一个小故事来记忆。

  如“裹”字,可编故事为:有个小孩,摘了不少野果子,回家时不好拿。他灵机一动,脱下身上的衣服,把野果子包起来,高高兴兴地提着回家了。这就是“果”之所以在“衣”中的缘故。

  如“休”字,可以这样讲故事:一个人走路走累了,正好看到路边有棵树,他就靠着树歇一歇,这个字就是“休”。

  “闻”字可以编成这样的小故事:有人听到门外边有动静,就把耳朵贴在门上听一听。

  拆字记忆法

  可以把一个较繁的字拆成几个单独的字来记忆。如“赢”字可拆成“亡”“口”“月”“贝”“凡”,“腐”字可拆为“广”“付”“肉”等。这类字有:路、明、冀。

  对比记忆法

  这是根据字的间架结构相近或字音相同、相近来归类、对比而记忆的一种方法。例如“跑”“抱”“袍”“炮”这四个字,字形、字音相近,容易混淆,若归类、比较后,可编成顺口溜加以区分。如“有足就是跑,有手就是抱,有衣就是袍,有火就是炮”。

  编儿歌识记

  儿歌、顺口溜朗朗上口,易记难忘。如识记“青、清、睛、晴、请、情”这几个字时,可以用这首儿歌协助孩子记忆:“山青青,水清清,要看山水用眼睛,太阳一笑天气晴,说话嘴边常带请,你我都有好意境。”

  熟字带生字法

  有些生字可应用学过的字加一部分或去一部分得到,协助孩子记忆。如“每”字加“木”是“梅”,“今”字加“、”是“令”字,“竟”去一横是“竞”字等。

  偏旁归类识字

  这种方法可以协助孩子找到识字规律,运用规律识字。孩子学过局部合体字后,基本了解了常用偏旁所代表的含义。如“木”字旁,大多是与树木有关的字松、柏、桦、林等;“扌”多与手有关的字提、抬、打等,“犭”代表与动物有关的字猫、狗、猪、狐狸、狼等。这样的形声字还有很多,知道了偏旁的意义,看看声旁就大约知道这些字的读音和含义,这样孩子有了认字的积极性,有些字即使没学过也能大约了解字义和读音。

  给字宝宝治病识字法

  父母故意把一些易错、易混的字写出来,让孩子指出缺点。如“暖暖的阳光”写成“嗳嗳的阳光”,把“漂”字的左边写成要,把“游玩”写成“放玩”,把“疑问”写成“颖问”,“效果”写成“交果”等让孩子识别。


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