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适合中学生的简单记忆方法

时间:2017-08-16 12:30:36本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 荣雪 我要投稿

  记忆能力强的学生,能够比较迅速地、准确地、持久地掌握学过的知识和技能,同时,记忆方法也很重要。下面由学习啦小编给你带来关于适合中学生的简单记忆方法,希望对你有帮助!

  适合中学生的简单记忆方法

  1.归类记忆法

  对所学知识加以整理归类,列成提纲,使其条理清晰,记忆时能提纲挈领。

  英语名词占初中英语词汇的三分之一,同学们不妨把名词归类进行记忆。

  如可将名词归纳为人物类、动物类、交通工具类、衣物鞋帽类、学校学习用品类、常见不可数名词类。

  中学化学内容可分为基本概念、基础理论、元素化合物、基本计算、化学实验和有机化学六大部分。每个部分又分为若干具体内容,如同学们学习和记忆基本计算部分时,不妨将它分为分子式计算、换算和化学方程式计算3部分;再把分子式计算分为3类,换算分为3类,方程式计算分为17类,这样,把基本计算部分分为23类,涵盖了计算部分所有内容,这样,条分缕析,便于记忆。

  2.系统记忆法

  把需要记忆的知识放在整个知识系统中去理解、去记忆,而不是孤立地记单个事物。

  心理学家作过试验,让学生读80个独立的词,读80遍后才能记住,并且很容易遗漏和颠倒。但是,读由80个词组成的一首诗,8遍就能背熟。同理,同学们要记住英语单词,记忆语文中的优美词句,不妨放在课文中去记忆。

  把物理中的磁力公式、静电作用公式、引力公式联系起来,作为一个力的作用的系统来记忆,既便于理解,又方便记忆。同学们学习自由落体的加速度、距离公式,可以把它纳入一般的加速度公式系统来记忆。

  3.比较记忆法

  对相似而又不同的记忆对象进行比较分析,弄清和把握它们的异同点,用以帮助记忆的方法。

  英语中的形容词、副词大多都有相对应的反义词,用找反义词的方法来复习、记忆这些单词,可以一举两得;形似义异词、同音(近音)异义词,同学们平时容易混淆,常常读错、写错、用错,因此,同学们可以将它们分组列出,以形成鲜明对照,加深记忆。

  中学数学中的指数函数与对数函数公式,三角函数与反三角函数公式,完全平方公式和平方差公式,均可作比较记忆。另外,许多数学概念、法则等也可以运用对比的方法加强理解,加深记忆。

  4.规律记忆法

  事物是有规律的,掌握其规律,好理解,易记忆,能达到事半功倍的效果。

  英语词汇记忆中,同学们可以根据构词规律,把某些单词分为词根、前缀、后缀来记忆,往往能很快记住单词。学物理时,掌握能量守恒和转化的原理,对理解力学、热学等不同运动形式有着共同的意义,也便于记忆。

  5.联想记忆法

  利用记忆对象与客观现实的联系,利用已知与未知的联系,利用材料内部各部分间的联系来记忆就比较容易。

  记忆电流公式,同学们不妨把电流想象成水流。电流由高压向低电压方向流,就像水流从高处向低处流,水流量的大小与河中的障碍成反比,障碍越少,水流量就越大。电流也是这样,它与电阻成反比,阻力越小,电流就越大。

  学习氨的溶解性时联想氯化氢;由硫酸的氧化性联系硝酸的氧化性;由转化率联想电离度;由平均原子量联想混合气体的平均分子量。联想越多,记忆越牢。

  下载app送18元彩金168、地理、生物、语文学习中,对于数字、年代、人名、地名、动植物名称,同学们也最好设法赋予某种意义,造成人为的意义联系来帮助记忆。

  衡量记忆力的标准

  怎样衡量一个人的记忆力,或者说培养记忆力的目标何在呢?一般说来,有如下这四个指标。

  1.记忆的广度

  对于某种印象在一次呈现以后能够完全正确地再现多少这一指标,叫记忆的广度,或者称之为记忆的完整程度。

  2.记忆的速度

  同一篇课文,同一个化学分子式、物理公式、英语词汇,有人一目十行,过目不忘;有的人即便是反复念读,还是难以记住。在一定的时间内能记住事物的数量称之为记忆的速度。不同的人对同一件事的记忆速度有很大差别,即使同一个人对不同的事物记忆速度也不一样。

  3.记忆的持久度

  即记忆能保持的时间长度,一般说来,长时记忆是对短时记忆的多次重复加工而成,当然也有印象特别深刻而一次形成的。不过,一个人如能对别人都容易忘却的事物而保持长久的记忆,则可以在一定程度上表明此人的记忆能力较好。

  4.记忆的准确度

  即对所记忆的对象的再现准确程度。记忆力好的人,对其所记忆的对象的再现准确性较高,而记忆力欠佳的人,对所记忆对象的再现只能呈现“大概”状态,缺乏系统性、准确性。

  一般说来,好的记忆力则是这四项指标兼而有之。大量的观察和统计表明,一个具有优秀思维智能结构的人,必然具有非常好的记忆力,他的四个记忆指标通常都比较高。在记忆过程中,记忆的内容、记忆的方法、记忆的注意力、记忆内容之间和记忆时间分配,对于记忆的广度、速度、持久度、准确度都有重要影响。

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